l指导学生“对症下药”解决问题

发现并解决问题，是我们分析问题的出发点和归宿，也是最难的一个环节。经验告诉我们，找到一个有价值的问题之后，就必须马上着手解决。

经验告诉我们，具体操作时，能否解决关键看两条。一是一定的条件（包括人的条件和物质条件），有些条件是可以创造的。二是基本的方法。

（3）指导学生开展理性的研究活动

由于研究性学习具有综合和开放的特点，在实际操作中学生习惯从经验出发，存在着一定盲目性，缺乏应有的理论深度。恰恰相反，研究性学习课程对理论有着特殊的要求。没有一定的知识作背景，研究可能流于肤浅；没有一定的技术作支撑，研究必然出现破绽。

以学科知识为背景。不论开展哪个领域的研究性学习活动，势必都要涉及到一定学科的相关知识，因此，我们必须借助于一个或几个学科的知识系统，建立起研究的背景框架。知识是创新的基础，没有知识的研究是无源之水，无本之木。在研究性学习中，借助已有的知识积累进行理性思维是一切创新的必由之路。心理学研究表明，人们概括知识的能力越强，迁移能力也就越强。因为，概括使知识在积累中不断被选择、提炼或淘汰，使知识以更普遍的形式更新。实践经验告诉我们，只有在理论的高度上有了一定的把握，在实际情况中，才能利用概括了的经验去迅速分析并解决具体问题。

理性的活动程序设计，犹如范本一般，必然对学生产生积极的影响，其意义不仅在于规范操作程序，更在于培养科学态度与精神。所以，在活动之前我们特别强调活动过程（活动程序）的设计；在活动之中又特别强调严格按程序操作。只有这样，我们的学生才能得到严格的训练，做出来的结论才有说服力。

（4）指导学生进行深度体验

研究性学习的最终目标就是要求学生在深入动手实践，动脑思考的基础上，克服浅尝辄止的毛病，追求一定深度的收获与体验。在这一过程中，参与实践是唯一的途径和方法，任何隔岸观火、蜻蜓点水式的做法都是无济于事的。因此，研究性学习特别强调自主实践、亲身体验。

学生的“实践”从查找资料就开始了，一直到活动的总结与交流，所以，深入体验是一个贯穿始终的过程，有时甚至形成一种连环，随着活动的发展，那种刻骨铭心的体验会不断加强，不断深化。

——在查找资料的过程中追求深度体验

——在调查研究的过程中追求深度体验

——在动手操作的过程中追求深度体验

——在交流总结的过程中追求深度体验

研究性学习的过程，是一个认识积累渐进的过程，进入总结交流阶段以后，体验与认识将更趋于理智与理性。在研究性学习中，能够形成一定的观念、态度无疑是深度体验的表现；同时，在研究性学习中，能够掌握一定的方式方法，我们认为，也应该视为深度体验的另一表现。

2.研究报告撰写的指导

结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。

（1）结题报告的要素

结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果。报告将以下几个问题介绍清楚：

①做了什么事情(研究的题目)。

②是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁?)。

③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。

④怎样做的(课题研究的过程)。

⑤做得怎样(课题研究的结果)。

⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。

⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称；如果是网上查寻的，还应注明网址)。

（2）结题报告的一般格式

一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。

l标题

标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会”、“浅谈”、“管见”之类用语，否则显得肤浅、俗气。⑵简练明了。标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。若标题偏长，可增设副标题。⑶便于分类。标题要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。

l摘要

摘要是课题研究的内容提要和研究成果的简短总结，能直接说明研究的问题、方法、过程和主要结论。使读者看了摘要后能了解结题报告的概况，以决定是否值得阅读全文。摘要撰写要短小精悍、准确完整、严谨流畅，一般不要越过300字。

l研究背景

研究背景又称提出问题、前言、引言，这是研究报告的开头部分，其重点是提出研究问题和研究假说。引言的逻辑结构为：阐述问题的前后联系→提出研究问题→形成研究假说。其主要内容：⑴介绍研究背景和目的，阐述前人在这方面的研究成果、尚未解决的问题及研究进展。⑵简介本课题的研究方法。⑶概述本课题研究成果的理论意义和现实意义。

l正文

正文是研究者表达研究成果和研究过程的主体部分，在研究报告中占绝大部分篇幅。要求详细阐述本课题所采用的研究方法、过程，说明产生结果的条件及相关因素，对一些不容易了解的地方要给予明确的解释。正文主要包括方法、结果和讨论三部分。

A方法

研究方法是研究报告的主体部分之一，其主要内容包括：①对课题出现的主要概念的定义与阐述。②研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排。③各变量间的关系分析。④研究的操作设计与研究成效的比较方式。这部分内容与前面我们的一个专题如何选择研究方法相关的。

B结果

结果是总结课题研究的数据和有关的统计分析或调查结论，这是研究报告的另一个主体部分。其主要内容包括：①列举以原始资料为整理所得的统计图表等数量资料和经过归纳的定性资料。②用逻辑学和统计学等技术手段得出结果或结论。③简要说明结果或结论与研究假说的联系。在撰写这部分内容时要注意三点：一是选取数据和现象描述要实事求是。数据或取样要准确、具有代表性，事实材料要有典型性，决不能按主观意愿任意舍取数据或更改素材，更不能造假。二是图表要少而精，简捷明了。借助图表可以明确、简捷、形象地表示出主要结果，故图表要精心设计、使人一目了然，但不宜过多，一般不要超过3--4个。三是结果或结论要科学严谨。分析问题要遵循认识论规律，所得结论要经得起推敲和验证。写结论时措辞要严谨，逻辑要严密，内容要具体，不能使用“也许”、“可能”、“大概”、“前茅”等模棱两可的用语，更不能夸大其作用，如“达到国际先进水平”、“国内领先”等。

C讨论

讨论是研究者对研究结果的主观认识与分析，其作用在于从理论上加深对研究结果的认识，并对研究结果不完善之处作补充说明，对研究本身的局限性进行探讨，并指出需要进一步研究的问题。

l参考文献

参考文献列于研究报告的末尾，应注明报告中直接引用或提到的文献资料来源。这不仅反映了作者科学求实的态度，而且是对他人劳动的尊重，同时也是一种文献资料的积累方式，今后要使用同样资料时，参考文献目录无疑是查找的索引。参考文献一般引用正规期刊杂志和正式出版物，未经出版的资料、网上资料和报纸不宜引用。资料引用应列出文献的名称、作者、刊物（或出版社）名称及页码、发表（或出版）时间等。参考文献目录排序有3种方式：⑴按研究报告所提到或引用的顺序。⑵按文献发表（或出版）的时间顺序。⑶按姓氏笔划排序。

（3）撰写结题报告的注意事项

撰写结题报告（即科学论文）是一项严肃、慎重的工作，必须要认真对待。除了上述的要求外，还应注意下列问题。

①论文撰写要注意科学性、真实性和新颖性

　科学性是指题目与结论的合理程度，要做到书写规范、文理通顺、叙述明确、层次分明、逻辑严谨。真实性是指原始材料是否完整，论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是指有原始记录（应由学生本人填写），并附有必要的实验数据、图表、照片、标本等。不能凭自己的主观意愿，任意修改数据或素材，为自己的观点报务。研究性学习论文切忌“成人化”，老师给予必要的指导是可以的，但不能越疽代疱。新颖性即独创性，论文中结果与有关数据是通过实验或调查获得，是他人所没有的。以往的学生论文存在“假大空”现象，关键是没有实验数据及其它原始材料，或从报刊杂志上抄袭。因此，我们必须从源头抓起，在研究过程中必须重视原始材料的积累。研究的成功经验要在实践中通过检验并加以推广，若发现问题可以进行下一轮的探究活动，进行滚动式研究。

②要善于运用和图表来说明问题

　研究结果完全用文字表述，不但比较繁琐，有时还不容易表达清楚。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法[1]。

③论文的篇幅要适宜

要做到行文流畅，不说空话、大话，对于一些谦虚和自夸之词、一般公式及推导、一般常规的实验方法等等都可省略。凡能用表格说明的问题，就不必用文字描述；能用图像表达的，就不必列表格。总之，要做到删繁就简，字无废言。

参考案例6：关于海口地区椰雕工艺的研究的学生结题报告[5]

组长

组员

指导老师

目录

前言……………………………………………………………3~4页

结题报告………………………………………………………5~9页

附录……………………………………………………………10~23页

（1）活动记录

（2）调查问卷统计及评价

（3）采访专家

小组成员心得体会……………………………………………24~26页

自评互评………………………………………………………27~33页

指导老师评价…………………………………………………34~35页

前言

长期生活在海南的我们，对这个拥有美丽热带风光，气候宜人的海岛感情颇深。

椰风习习，椰香四溢是我们对海南最直接也是最原始的印象。椰子，果肉鲜嫩，汁水香甜，美味非常，而用椰壳做出的椰雕却是大自然和人类的智慧结合而成的，让人惊讶的工艺品。

椰雕简介：椰雕是海南岛雕刻艺人利用椰子壳雕制的工艺品。早在明末清初时，椰雕工艺品就达到了相当高的艺术水平。以后的300多年里，历代椰雕艺人使椰雕技艺日臻完美，逐渐形成了具有独特的民族风格和地方色彩的工艺品。椰子壳雕制作而成的工艺品，造型新颖多样、色调古朴雅致，具有独特的艺术风格和浓厚的海南色彩。海南椰雕渊源悠久，早在唐代就有人开始用椰子壳制作酒杯。晚唐诗人陆龟蒙已有“酒满椰杯消毒雾”诗句，明清两代，椰雕都曾作为"天南贡品"向朝廷进贡。工艺雕刻除平面浮雕外，还有立体浮雕、通雕、沉雕、拼名、镶胎、嵌贝等多种。椰雕花色品种数百个。特别是深受欢迎的椰妹、椰猴等用原椰雕刻，栩栩如生，富有天然材质之美。椰雕是件具有欣赏性的摆件，同时也是一件艺术性、实用性的生活用品，近年又产生了椰雕画，其古朴之风，构思之巧，造型之趣，为传统的椰雕又添新色。

椰雕的分类：椰雕工艺分为三类。①、椰壳雕。利用椰子壳的天然形态，把椰壳和贝壳嵌镶结合，按设计造型拼接成工艺品，产品有椰碗、茶叶盒、牙签筒、烟灰缸、花瓶、二胡、拼贴工艺画等。②、椰棕雕。根据椰棕自然肌理效果，采用切、割、烫等方法加工成椰猴、椰猪、椰妹等各种人物、动物造型。③、椰木雕。椰木向来被海南民间用来加工成木梁盖房子，后来工艺厂开始用椰木加工成筷子、发夹等产品。

但是，在海南这个盛产椰子的地方，我们在市面上可以见到的精美椰雕产品却是愈见减少，为什么会出现这种状况？是由于传统椰雕工艺的衰落？还是另有原因？我们的研究性学习小组被椰雕鲜明而独特的风格、悠久而灿烂的历史所吸引而针对海口地区的椰雕工艺展开研究。

前景堪忧的椰雕艺术

——《关于海口地区椰雕工艺》结题报告

椰雕是海南岛雕刻艺人利用椰子壳雕制的工艺品。早在明末清初时，椰雕工艺品就达到了相当高的艺术水平。以后的300多年里，历代椰雕艺人使椰雕技艺日臻完美，逐渐形成了具有独特的民族风格和地方色彩的工艺品。

但是，在海南这个盛产椰子的地方，我们在市面上可以见到的精美椰雕产品却是愈见减少，为什么会出现这种状况？是由于传统椰雕工艺的衰落？还是另有原因？我们的研究性学习小组被椰雕鲜明而独特的风格、悠久而灿烂的历史所吸引而针对海口地区的椰雕工艺展开研究。

（1）首先，我们查找了资料。了解到原来海南椰雕渊源悠久，早在唐代就有人开始用椰子壳制作酒杯。晚唐诗人陆龟蒙已有“酒满椰杯消毒雾”诗句，明清两代，椰雕都曾作为"天南贡品"向朝廷进贡。工艺雕刻除平面浮雕外，还有立体浮雕、通雕、沉雕、拼名、镶胎、嵌贝等多种。椰雕花色品种数百个。特别是深受欢迎的椰妹、椰猴等用原椰雕刻，栩栩如生，富有天然材质之美。椰雕工艺分为三类。①、椰壳雕。利用椰子壳的天然形态，把椰壳和贝壳嵌镶结合，按设计造型拼接成工艺品，产品有椰碗、茶叶盒、牙签筒、烟灰缸、花瓶、二胡、拼贴工艺画等。②、椰棕雕。根据椰棕自然肌理效果，采用切、割、烫等方法加工成椰猴、椰猪、椰妹等各种人物、动物造型。③、椰木雕。椰木向来被海南民间用来加工成木梁盖房子，后来工艺厂开始用椰木加工成筷子、发夹等产品。

（2）而后，我们开了几次小组会议商讨了我们研究的方向及内容并决定分发调查问卷，调查市民对于椰雕的看法和建议。我们分发300份调查问卷，其中对椰雕感兴趣的市民占了72%；曾购买过椰雕的市民占47%，而未购买的占了53%；认为椰雕应当继续继承的占87%。可以看出其实有很多的人是喜欢椰雕也很希望它可以继续发展的。但是市民中有63%的人认为椰雕的前景一般，相当于一半的人对椰雕并不看好这是让人意想不到的结果！因为有74%的市民认为椰雕对于海南的旅游业有影响；77%的市民认为椰雕的继承对于海口的经济文化有意义，也有82%的市民认为椰雕可以趁着奥运推向世界！那么为什么会有63%的市民认为椰雕的前景一般？经我们调查发现有66%的市民认为有很大一部分原因是宣传力度的不够。

（3）接下来，我们决定向资深人士询问。我们曾经尝试找一些在椰雕方面做生意的公司进行调查，一上网才发现原来在海南做椰雕生意的公司大部分都是一些小作坊，有的甚至已经查无此处！也有的因为盈利不多而选择了转行。这是令人无奈又深思的现象，为什么从前是贡品的椰雕如今却这般景象呢？

而我们同时也进入一家工厂进行了实地考查，了解到大部分的原料是收购乡下的椰壳或人们吃后丢下的椰壳，经过消毒后才使用。一般来说这样的工作流程是：消毒—印模型—钻孔—抛光—染色—晒干。但我也注意到在这样的作坊里的工作人员一般文化程度低，管理人员也不具备较高的素质，在这样的环境里根本生产也创造不出优秀的艺术品。这是令人担忧的状况，引起了我们的深思。

（4）最后，我们向海口科技协会的董主席表达了我们的困惑。他很详细的告诉我们许多的资料。这也是我们在这次活动中的最大收获。

新中国成立后，经改革开放，海南的经济文化迅速发展，整个海南岛涉及椰子加工的企业就有几百家。但随着经济的大发展，土地过度开发，工农业发展过快，椰雕是文化发展，就相对停止发展或后退，形成了全面的落差，椰雕产量和质量均有下降，工业发展过快，椰树被毁坏，城市进程加快，使原本少之又少的土地更加稀少，再加上生物入侵，椰雕企业在发展中转产，倒闭，停业。

而椰雕自身的，社会的阻碍因素也是有的：

1、现在椰雕都是一些平常的、粗糙的、低端的、技术含量不高的产品，产品缺乏竞争力、缺乏艺术性、科技性和使用性；

2、政府投入的资金不足，科技力量不够，研发环境较差是导致椰雕生产发展缓慢的重要原因之一，也正是由于资金不足，在无法对椰雕工艺产品进行研究开发，无法开拓更广阔的市场；

3、在椰雕的研法实际，加工生产的过程中，强调使用性多，追求艺术性、趣味性不够，工艺造型不够精巧，椰雕的历史、文化、人文价值没能得到充分的发掘；

4、受环境、气候、外来物种入侵的影响，加上城市化进程快，椰树没能形成大规模种植，鉴于以上各种原因，应该说椰雕工艺品的前景不容乐观。

针对这样严峻的情况，董主席同样也提出了他的建议：

1、加大宣传力度，通过各种渠道广泛宣传，深入研究椰雕工艺品的历史、文化、艺术及民族精神的价值，因为真正的民族的、传统的、本色的，才是全民的、世界的、有前途的。

2、进一步扩大生产规模，加工规模，通过规模经营，规模效应，从而获得规模效益，达到加速扩张、发展的目的。

3、拓宽销售渠道，目前销售不畅，手段单一，是造成无法全方位打开市场局面的主要原因，只有畅通销售渠道，才能使椰雕产品走向全国，走向世界。

4、不断创新，包括理念上，工艺技巧，形象，造型上的创新，加大开发力度，借助电脑设计，达到工艺，趣味，科技3位一体的椰雕工艺。

5、更深层次的丰富椰雕文化内涵，提高产品品位，与海南的民俗风情向结合，使其更富有艺术感，更具有海南特色。

6、建议职业技术学校开设此专业，以培养椰雕工艺人才，储备更多的人才力量。这也是最长远的解决方法。小作坊生产的弊端也正是在这。

7、建议政府加大投入椰雕工艺项目，召开必要的椰雕工艺研讨会，把海南椰雕产品推向全国，走向世界，为海南的文化特色树立良好的形象。

椰雕作为海南传统文化的突出代表，我们一定要将其发扬光大，而不是放任自流，让它在历史的长河中泯灭。

只要把椰雕工艺品赋予更丰富的内涵，更深厚的人文情，从文化价值中发掘，从民族精神中弘扬和继承，解放的依靠问题，把椰雕工艺品提升到椰雕文化的层次上来，椰雕工艺品的发展势头一定会越来越好。

(5)最后我们采访了我们的指导老师王宁宁老师，她对我们的调查总的来说还是满意的，她认为我们的课题很有实际意义。同时王老师也给了我们很多中肯的意见：应当注意活动记录的写法，感情色彩不宜过多而我们也很高兴的接受了导师的意见。