近年来，教师自杀事件频频出现，每当悲剧发生后，一时间都会成为人们热议的话题。痛定思痛，一起起血的惨案发生，难道不该引起社会对教师健康的关注吗？悲剧不断上演，教育和广大教师究竟怎么了？死因究竟何在？

一、全年超负荷的工作

提起教师，都会异口同声羡慕教师有那么多的假期，可是事实真的是这样的吗？

一线教师的工作事不仅无巨细而且时间超长。他们既没机会享受传说中教师的“清闲”，也没有时间去享受“超长假期”，他们每年都在超负荷的工作着。

国家社会科学基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对1154名中小学教师的问卷调查显示：

中国教师平均每周工作时间为54.5小时。

按照一天8小时的标准，老师每周多工作14.5小时，一年换算下来，就算有寒暑假，老师每年还少休息了22.5天，这还不算假期培训学习，网上研修。

这还只是官方不完全统计的数字，实际上哪个一线教师不是全面超负荷工作？尤其是延时服务下的中学教师们，哪个不是抛妻弃子、披星戴月呢？

早上，五六点钟，别人还在酣睡时，为了赶上早自习，老师已经在上班的路上；

中午，别人在午休，班主任守在教室里；

晚上，一家子围着电视看黄金剧场，老师在讲台上唾沫横飞；

十点多，当你进入梦乡时，班主任刚刚结束查寝，拖着疲惫的双腿回家，睡觉时一般都是11点了……

这还仅仅是教师的“有效劳动”，还有无数“无效劳动”，不仅消耗着教师的体力和精力，还消耗着他们的教育热情。

教师们在“有效劳动”和“无效劳动”中穿梭，体验着折腾和被折腾。

教师是一部反科技的神奇的手机——待机八小时的电量，硬生生的撑到24小时。

二、微薄的薪资

现今社会，教师工资跟工作量不成正比，超负荷都工作并没有给他们带来丰厚的收入，甚至可以说难以启齿。

一名本科毕业的，教龄十几年的教师每个月拿到手的工资只有两三千块钱，工资低下带来的焦灼和压力，不仅迫使教师低下高傲的头颅，也一点一点摧毁了他们的精神和生活的勇气。

2012年4月27日晚，河北馆陶县第一中学高三年级班主任赵鹏，查看完学生宿舍，结束了一天的工作。他返回办公室，拉上窗帘，关掉灯，将一瓶敌敌畏一饮而尽。这一天，距赵鹏30岁的生日还有19天。

赵鹏是家里的顶梁柱，赵鹏月基本工资仅有1450元。儿子出生，给家庭带来快乐，然而，经济负担也随之加重。新房又交付，每月要还房贷，孩子奶粉钱，此外，家里还有13万元的债务……压得赵鹏喘不过气，最终他选择了逃避。

捉襟见肘的工资，使很多人都是在“折磨”中生活，哪谈得上什么幸福？

身体健康在“贫穷”中和巨大的工作压力下，悄悄地被单调枯燥的日子腐蚀着。

然而在教师为微薄的薪资而焦灼时，总有那么一批人在网上谩骂：“嫌工资低，赶紧辞职，后边想当老师的人排着队呢！”

2017年月3日早上11点多，安徽省芜湖市芜湖县第一中学行政楼10楼，一年轻的化学教师跳楼自杀从此结束美丽的生命。张老师家属说法：她因受病痛折磨，向学校请假休养遭到学校领导拒绝。

2018年7月12日，河南洛阳市某高级中学里的一位女教师张会芳携女自杀身亡！刚休完产假后不久，她就被学校要求带高三，多重重压之下，她患上了抑郁症，而且愈发严重。她本人及其家人多次找学校请假无果，长期带病工作，硬撑着把本届毕业生送进了考场，也把自己和孩子送到了另一个世界。

2018年9月13日早晨6时许，洛阳第十七中学初三数学教师王宏召从校内学生宿舍楼顶跳楼，当场死亡。从家属看到的遗书内容显示，王红召跳楼是因不堪忍受学校相关领导排挤，职称评定不公、制度不透明、拖欠工资等问题，屡次向校领导反映未获重视。

2018年11月8日，下午4点左右，武汉钢城十一中数学老师张明举从学校教学楼四楼一纵而下，跳楼身亡。张明举留下的署名绝笔信中称，对学校的工作安排、绩效考核和晋升制度感不满，他感到生活艰难，长久沮丧和失眠，想要离开人世。在绝笔信的最后，张明举说，希望生活在一个更加公平更加有人情味的世界。

2020年5月7日上午，安徽省黄山市歙县桂林镇中心学校初三年级班主任胡老师，于学校教学楼四楼高处坠落身亡，时年48岁。胡老师家属称是：复课后校领导强加升学指标、对胡老师嘲讽、工作压力加大所致。

对以上教师的自杀行为，学校无一例外的解释都是抑郁症。

雪崩时，没有一片雪花是无辜的，教师的身体不是钢铁铸成，教师的精神也不是坚不可摧！

这些教师的离世，或为职称，或为绩效考核，过因行政干预，都跟教育乱象脱不了干系。

工资低、工作压力大对一个热爱教育事业的老师来说尚能忍受，最不堪重负的是，无论你低头干再多再累的活，做出再好的成绩，但是你没有抬头看领导，评先晋级永远没有你，绩效工资永远你垫底；

无论你这个陀螺再怎么不停旋转，你的背后，总有一道道被冷漠抽打的鞭痕。

所以这些教育乱象诱发了教师们内心深处对工作、生活的极度绝望，这是是压垮这些老师的最后一棵稻草！

工作十几年了，我也见识过很多“有作为”的领导，有的为了严明考勤纪律不让教师休哺乳假，逼得教师在大雪天还让婆婆把孩子送到学校喂奶；

有的对教师进行军事化管理，教师宿舍全天候敞开，随时可以进去检查内务；

有的禁止教师午休，甚至下课十分钟都要求教师入班辅导学生……

人心都是肉长的，这种为了彰显个人能力而压榨教师的教育乱象行为，实在是不敢想象是同类为之？

四、教师职业的背后孤立无援

“学生牛、家长横、老师怂”是当今教育最大的悲哀。

网络爆文《教育最大的困局：把老师当学生管，把学生当祖宗供》里有这样一句话，令我深有感触：“教师也是需要安全感的，若教师背后无人撑腰，教育只会孤立无援。”

2019年，是安徽枞阳县陈瑶湖中心学校周安员老师教书的第19年。这一年，周老师从铜陵长江大桥纵身跳下，结束了自己的生命。7月15日，失联12天的周安员遗体在长江中被找到。

6月20日，周安员因处理学生之间的纠纷，与学生家长在学校发生冲突，之后校长曾三次与周安员“谈心交流”，给周老师施压，让其尽快道歉，私下解决冲突，不让事情闹大影响学校。

最终闹到派出所后，周安员还是被迫与家长达成了书面和解协议，向学生家长支付了930元的检查费用。

据了解，周安员细心负责，他有一个工作笔记本，里面有对每一个学生优缺点、家庭状况、需要关照的方面的详细记录。

6月20日这起纠纷中的男生来自单亲家庭，是周安员特别关照的对象。从三年级开始，周安员就一直给该学生免费补课。

出事后，周安员告诉家人，他觉得寒心。周安员曾在离家前一天告诉家人，“赔了钱，就意味着我错了，但我没有错。”

如果周老师背后有结实之臂膀——学校能在事发后站在老师前面，如果周老师前面有正义之声——社会大众为他呐喊，如果周老师身边有明亮之光——相关部门能够为他主持公道，而不是和稀泥。

那么，周老师就不会有从高桥之上一跃而下的勇气，也不会在孤立无援时“我以我血荐轩辕”！

他无人撑腰，他孤军奋战，他身后的孤立无援，让他生出以死明清白的念头，他只想证明自己没有错，即使赔了钱也不是因为自己错了！

写在最后：

教师自杀的悲剧给我们每个人一记响亮耳光！

一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师竟是这样难得。

没有幸福的教师，何来快乐的学生，何谈快乐的教育？

希望我们的教师，做好自己该做的，做好自己能做的，问心无愧足矣；

希望我们的社会，对老师多一些理解，少一些苛求；多一些尊重，少一些语言暴力；

希望我们的学校，多一些赏识，少一些责备；

对老师多一些关爱，少一些口号，为老师解决实际困难，让老师减少后顾之忧，

关注教师身心健康，杜绝老师带病上课，让老师心情舒畅做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师！