中小学教师教育教学论文评审评分标准

一、论点的创新性

    1、论点有创新，能积极推动教育教学活动和管理工作，并在某一方面有所突破(18分以上)；

    2、论点有一定创新，能积极推动教育教学活动和管理工作(15分以上)；

    3、论点有新意(12分以上)；

    4、论点无新意(12分以下)。

二、选题的实用性

    1、选题符合教育教学活动和管理工作的紧迫需要，对解决全局性重大问题有重要实用价值(18分以上)；

    2、选题符合客观实际需要，对解决全局或局部问题有较大实用价值(15分以上)；

    3、选题基本符合客观实际需要，对解决全局或局部问题有一定参考价值(12分以上)；

    4、选题不符合客观实际需要，无实用参考价值(12分以下)。

三、 论据的正确性

    1、论点和支持论点论据完全正确，既有深入的理论分析，又有验证(18分以上)；

    2、论点和支持论点的论据正确，有必要的理论分析和验证(15分以上)；

    3、论点和支持论点的论据，无原则性的错误(12分以上)；

    4、论点和支持论点的论据缺乏科学性或有原则错误(12分以下)。

四、论文的时效性

    1、在教育教学活动和管理中产生了重要的作用(18分以上)；

    2、在教育教学活动和管理中产生了积极作用(15分以上)；

    3、尚未应用，但预计会有一定的作用(12分以上)；

    4、未被应用，也不会产生作用(12分以下)。

五、论文的科学性

    1、立论精辟，结构严谨，层次分明，逻辑性强，用辞确切，表达清楚，说明力强(18分以上)；

    2、立论明确，结构层次和逻辑性比较清楚，字句通顺，有说明力(15分以上)；

    3、立论、结构层次、逻辑性文字能表达所要说明的问题(12分以上)；

4、立论不明确，表达牵强混乱(12分以下)。