方法类课评价表

方法类课的一些基本规则：

1、以转变学生的学习方式为宗旨，方法课的教学一定要在主题情境中进行，不能单纯的进行知识的传递和训练。要强化问题意识，方法的学习应该是有意义的，为研究服务。

2、方法的学习必须有活动背景，但方法的学习是主线，要更多的关注学生方法的习得，而不是活动本身；

3、不能贪多求全，方法论知识的教学要落到实处，一节课解决一个问题；不仅要掌握知识点，而且要有能力的培养。

4、无论何种方法的学习，都应有明确的目标指向；目标应当明确、具体，能够实施。不同学段的方法指导应有不同层次的目标和要求。

5、在方法课的教学中高度注意方法论知识讲授本身的科学性和逻辑性，不能出现知识性、科学性错误。还有注意全面性和系统性，不能以偏概全，也不能有项目缺失。