孩子的眼泪，最能触动教师人性中最柔弱的部位。“从一朵野花里能看见天国，从一粒尘沙里能看清世界。”从一滴眼泪中照样能窥见学生的内心世界。身为教师，要在繁琐芜杂的教学管理工作中保持一份宁静，给每一个孩子机会，用心倾听他们眼泪的语言，设身处地为他们的健康成长排忧解难。这是一种多么美好的境界。可是，年轻的我却很少品味这样的快乐，直到有一天……

    “老师，我爸爸今天晚上要加班，他不能来参加家长会”。刚走出教室，小雅急急忙忙地追上来，小声嘀咕着。

    想起她这几天课堂上反常的表现和欠交的作业，我心里猛地腾起一团火。调整了一下情绪，我对她说：“那你妈妈呢？请她来也可以。”

    “我……我妈妈到小姨家去了。”小雅用她那双大大的眼睛怯怯地望着我。看到这双眼睛，我不由地想起她曾经一次次地盯着我，告诉我她的作业忘在家里，其实只字未动；曾经提醒我忘记写下她交钱的名字，其实钱早已被她偷偷花光；曾经含泪争辩没有拿同桌的新钢笔，而新钢笔就在她的抽屉里……

    她又在骗我。这次，我一定不能原谅她！定势心理让我暗暗做下决定。“这样吧，你先回去，林老师给你妈妈打电话，请她来开家长会。”说完，我头也不回地走了。往办公室去的路上，我想像着小雅那失望的表情，脑海中浮现出家长会后与她母亲的单独座谈，心中不禁一阵窃喜，似乎还暗暗期待着什么。

    下午6点多钟，我整理完家长会的发言稿，正准备休息，忽然，办公室门口闪过一个人影。小雅！我心里一惊，这么晚了她怎么还没回家？这孩子玩性也太大了。我急忙追出门外。果然是她，我气不打一处来，厉声喊她过来：“你怎么还在学校？今天的作业又不做啦？”小雅显得有些慌张，涨红着脸结结巴巴地说：“林……林老师……你能不能……不给我家打……电话？”

    “不行。”真没想到她居然还会耍赖。我心里顿时生出一丝反感。谁知，小雅竟轻轻抽泣起来，不一会儿哭声大了许多，胖胖的小脸上满是泪痕。小雅平时很少哭，这会儿却哭得这样凶。这里面一定还有什么别的原因。想起心理课题小组会上刚布置的“个案追踪调查记载”的任务，我想干脆就把小雅作为跟踪调查对象，重点了解她近期情绪反常的原因，说不定会有意想不到的收获呢！

    “好吧！”我长长吁口气，牵着小雅往办公室走：“你爸爸、妈妈都在家，对吗？”

    “嗯”，她点点头继而又摇摇头，黑手往眼睛上一抹，小脸蛋马上变成“黑脸猫”。“这孩子……嘴巴还真紧.”我又好气又好笑.

    “我爸爸在家，妈妈到小姨家去了。小姨和姨父吵架，要……要离婚。林老师，你不要告诉他们，我……作业没做……要不然，爸爸、妈妈会……会因为我学习不好……吵架的。他……他们……一吵架也……也会离……呜……呜……”话还没说完，她放声大哭起来，而且越哭越伤心，全然不顾一旁的我。听到这里，我一愣。原来，小雅的话并不完全是假的。是我对她的定势心理误导了自己，还差点错怪了她。小雅完全沉浸在自己的悲痛中，豆大的泪珠肆无忌惮地滚落下来，一串接着一串，止也止不住。不一会儿，她就哭得上气不接下气，还不时咳嗽着。小雅很文静，课堂上偶尔回答问题时声音细如蚊子。而此时，为了父母吵架时的一些气话竟然哭得这样伤心。难怪这些天她总是心不在焉，恍恍惚惚的。作为母亲，我心灵最细微处的柔情被触动了。孩子的心是多么单纯、稚嫩啊！这晶莹的泪珠里又包含了多少爱、委屈和担心受怕！我真为自己刚才冒失草率的行为感到深深地自责。

    等小雅稍微平静了，我递给她纸巾，示意她擦擦泪，又随手理好她凌乱的刘海，然后轻声问：“既然小雅坚决反对请家长来开会，那我就尊重你的意见，不打电话啦？”“真的？”小雅一下子精神起来，眼睛里闪闪发光，挂着泪痕的脸快乐地望着我笑。我也被雅子的情绪感染了，坐直身子继续说：“不过，小雅要更加努力哦！爸爸、妈妈都是大人，他们吵架有他们自己的原因，并不仅仅是因为孩子学习不好。但是，如果小雅学习用功，取得了进步，就可以让爸爸、妈妈更加开心。他们高兴了，不就可以少吵架了吗？”小雅使劲点头，忙不迭地保证：“林老师，以后我天天写作业，每天读书，争取考九十分。这样，爸爸、妈妈就不会离婚了。”“好，我相信雅子能做到。”雅子笑眯眯地走出办公室，脚底下像安了弹簧似的又轻松又快乐。

    孩子的眼泪，是人性中最美的语言。摆脱定势心理，给每个孩子均等的机会，让他们在我们面前有话敞开说，有泪尽情流，这应该是每位老师孜孜追求的境界。   

[信息来源：黄石团城山实验学校]
[信息作者：林 琳]