写评语的诀窍

 写评语是非常重要、费时的工作，但我从没听说有人在大学里学过写评语。很多学校会在电脑上打出评语，给每个老师提供一张包括每个科目评语的基本内容的软盘，这样老师只需要删除不符合的部分，并对剩下的做出修改就可以了。这样能使写评语这项工作变得十分简单。如果你十分幸运在这样的学校，有一个更好的方法是把女生分开做，先完成一个性别再写另一个性别的评语，这样就省去了把“他”改为“她”的麻烦了。另一个方法是从最有能的学生开始写，他们的评语要从学校提供的模版上删掉的西非常少，接着把写给他们的用于剩下的最有能力的学生，依次类推，这样就不用费时地每次删相同的句子了。
中学里有些科目的老师会写四五种不同的评语，给每个生挑适合的一种。这样他们每次就只需要打上学生的名字者修改一下其中的单词和句子就可以了。

有些学校老师收到的盘只有提纲没有内容，他们需要在提纲下填上评论。我发现写上一个学生的评语，再把它复制到况相似的学生，稍做细节修改的方法会使工作更加简单。当，仔细阅读第一个评语是很重要的，因为如果上面有错误，你还得每份都改正。

交给家长看的评语要准确，能提供关于学生学习情况的息，所以要求老师小心写评论。以上是能使你的劳动量降到最低的好方法。如果你的班上有双胞胎，一定要注意不要让他（她们）的评语看起来很相似。
尽量避免不要用“好”、“很好”、“不好”这样单调的词。你以找一些更有说明性的词语。如果你使用以下这样风趣、有见解的表达，你的评语看起来会专业得多。

家长爱读的正面评论

乐于助人；理解力强；以学习为荣；认真听讲；积极参与；想象力丰富；充分的常识；广泛的兴趣；总是尽力做好事情；能快速接受新信息；记忆力好；遵守纪律／语言能力强／有责任心／生活热情；有判断力／学习认真／追求进步；·善于抓住事实；善于抓住中心思想；能够合理调整自己适应每一门课程；积极参与各种活动；喜欢课堂；不断取得进步和发展。

能不错地达到班上的中等范围；·至少可以保持在一半人的水平上；能独立学习，虽然他（她）的成绩没有名列班级前茅。

家长爱读的负面的评价

写负面评价的评语比正面评价的要难。通常家长会被评语里的负面评价弄得心烦意乱。有时甚至可能会引起尴尬的争吵，我就知道有家长希望老师修改评语里的话。一个好的解决方法就是用正面的，不冒犯家长的方式来告诉他们孩子真实的负面情况。
我觉得下面表达就能做到：

对那些能力差的学生

反应慢但很稳定；很刻苦但存在一定困难；虽然付出很多努力但缺乏信心／不能集中注意力；努力但有些粗心；需要更多的练习；需要在小组里做得最好；需要经常练习基本技能。

对那些学习不积极的学生：

他（她）难以集中的注意力会阻碍他（她）和别人的进步；有时候会犯一些可以避免的错误；需要更加小心地对待学习；需要对学习持之以恒；需要更加努力才能赶上大家；常常需要在课间休息时完成作业。

对那些缺乏社会技能的学生：

交朋友及跟朋友保持友好关系；不能理解到他（她）的行为影响着其他人对他（她）的反应；有时候不尊重他人的权利；必须认识到：草率的回答或者漫不经心的聊天不会获得他（她）想要的东西。

不要写任何坏话，不管你认为这样说是多么的真实和正当。

记着：这些报告会存在档案里很多年，若干年后有人读到对孩子这样的评价，很难相信这是公平的。有人建议评语写在纸上五年后就自动作废，我赞成这样做。

如果有什么写出来会使人不快的话，我通通常是在咨询会上跟家长谈。我会告诉他们：“我没把这些写在评语里，因为将来别人会拿来看。我更喜欢把这些情况私下跟家长说明……”这样说了家长也更容易接受，他们感激老师为他们保密孩子最糟的情况。

最难的是要写“行为表现”、“个性”和“个人素质”这样的栏目。问题所在依然是怎样表达既能真实反映学生的情况而又不中伤他们。

下面的建议仅用于一些极端的情况。语气正确、表达信息准确是最重要的一点。如果这是你教书第一年或者才到一所新的学校，不要担心你的评语会使家长产生反应，因为校长也要对所有评语的内容负责。你写完评语后，校长要阅读每篇并且签上字。签名就代表了他（她）的同意，所以如果家长有任何反对，校长都会支持你。

一些有用的委婉语

委婉说法	意思
只对很容易处理的事积极反应	被宠坏了／家教不好
不考虑其他学生的感受	刁难他人
激怒其他学生	常常引起打斗
喜欢说话的孩子	从来闭不了嘴
难以和他人分享老师／资源	自私
误导他人	我们不能相信他的话／说谎
不能分辨自己和别人的财产	偷东西
缺乏道德意识	撒谎、欺骗、偷东西
不尊重成人	非常无礼放肆惹人人生气
学习起来比较勉强	非常懒惰
常常需要在课外／体育课上完成作业	经常很懒惰
使用不恰当的词汇	像泼妇一样乱骂人
威胁其他学生的安全	非常的品行不端
能和更小的孩子相处得更好	不成熟需要表现得和年龄相符
对教诲没有反应	需要收敛

写评语非常费时和枯燥，但不幸的是你必须在每个学期末做这件事，而当时你已经十分疲惫不堪，或者正被像批阅考试卷子这样的事拖累着。我喜欢每晚按计划完成，同时剩下一周备用时间。那些把工作留到最后一分钟的人往往会工作到凌晨两点，结果在课堂上表现得很差，或者干脆请病假，让同事知道真相后十分冒火。

善待自己。当你完成所有评语后，奖赏自己一个晚上的外出，或者如果你有孩子的话，带他们去一次非教育性的旅游以补偿在你和这些额外的工作战斗时对他们的忽视。

送给为评语焦虑的老师们.

出处是What they never told you at Teacher Training College
英／海柔尔·贝内特(Hazel Bennett)著

来源：http://user.qzone.qq.com/634446862/blog/1389343005?ptlang=2052