| 网站首页 | 淘宝乐园 | 一饱眼福 | 新法速递 | 微信 | 年历 | 办公 | 留言 | | |
您现在的位置: 生活丛林网 >> 先生教育网 >> 教育实践 >> 文章正文 | 用户登录 新用户注册 |
|
|||||
倒数第一的想像力 | |||||
作者:佚名 文章来源:WWW 点击数:1756 更新时间:2010-12-16 | |||||
《中国保险报》评论主编童大焕说,一个人口大国不能成为创新大国、不能成为人才大国,的确是一个国家教育的耻辱。中国的教育,总是观念在先,面对着标准答案,不能越雷池一步,特别是在语文和历史两大课程上,尤其如此。砸碎中国教育这把枷锁,首先要重新反思教育的根本目的是什么?是培养完整的人。其次应该尽可能地告别标准答案,在人文学科方面更是如此。想像力比知识更重要,这是世界科学巨匠爱因斯坦的结论——“因为知识是有限的,而想像力概括世界上的一切,推动着進步。” 童大焕说,1968年,美国一位妈妈状告幼稚园,认为自从幼稚园教会自己3岁的女儿26个字母之后,孩子再也不能将“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了,幼稚园应该对这种扼杀孩子想像力的后果负责。那场官司,家长打赢了,并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。 中国,是否也需要一部《公民教育保护法》,保护孩子的独立性、创造力和想像力不受桎梏? |
|||||
文章录入:mredu 责任编辑:mredu | |||||
【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
没有相关文章 |
网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) |
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | | |
李宪生 版权所有(2003-2024)*****公案备案:6543010015号***** 站长:李宪生18997512675 |