1、生本教育理论是郭思乐从1999年开始提出的。其最大特点是：突出学生、突出学习、突出探究、突出合作 。

2、生本教育理论的显著特征是有利于学生的感悟和依靠学生的感悟。核心内容是：在教育中必须一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

3、生本教育就是以学生为本，以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。

4、生本教育其核心理念是：一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

5、“生本”教育的内在核心：以学生为本，以学为本，以生命为本。

6、“生本”教育下的学生是在人（教师）的帮助下“天”（天性、本能）教的，而不是老师教的。

7、“生本教育”理念下的教学观就是关注生命，关注状态，把“为教师好教而设计的教学”改变为“为学生好学而设计的教学”。

8、生本教育具体方法：先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，进而不教而教。

9、生本教育教学模式：生本教育的基本过程是任务前置，分小组讨论，相互交流共同解决学习内容，拓展研究、讨论。